Η ημέρα ξεκίνησε με τον καθιερωμένο εκκλησιασμό και την αρτοκλασία, όπου η θεολόγος του σχολείου, κ. Αυγολούπη, εκφώνησε ομιλία εστιάζοντας στον πνευματικό και παιδαγωγικό ρόλο των μεγάλων Πατέρων της Εκκλησίας. Ωστόσο, η συνέχεια δόθηκε εντός του σχολικού συγκροτήματος, με μια εκδήλωση που ξέφυγε από τα στενά όρια της ιστορικής αναδρομής.
«Παιδεία: γνώση ή άνθρωπος;»
Υπό αυτόν τον κεντρικό τίτλο, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια δράση με έντονο διαλογικό χαρακτήρα. Μέσα από θεατρικά δρώμενα και αφηγήσεις, τα παιδιά εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους για το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα, την πίεση των εξετάσεων και την ουσιαστική αξία της γνώσης στην κοινωνία.
Το αποκορύφωμα της γιορτής ήταν ένα οργανωμένο debate, όπου αναμετρήθηκαν αντίθετες απόψεις για τον σκοπό της εκπαίδευσης. Η διαδικασία αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να εξασκήσουν την κριτική τους σκέψη και να αναδείξουν τον σεβασμό στον διάλογο ως θεμελιώδη αξία της παιδείας.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα ότι η παιδεία δεν είναι απλή συσσώρευση πληροφοριών, αλλά μια στάση ζωής που οδηγεί στη διαμόρφωση ελεύθερων και κοινωνικά ευαίσθητων πολιτών. Η διεύθυνση του σχολείου, σε ανακοίνωσή της, εξέφρασε τις ευχαριστίες της στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για την εξαιρετική και στοχαστική παρουσίαση.
Η σχετική ανακοίνωση του σχολείου αναφερει:
Με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών, που τιμώνται ως προστάτες των γραμμάτων και της παιδείας, το Γενικό Λύκειο Μούδρου τίμησε τη συγκεκριμένη ημέρα με εκκλησιασμό και αρτοκλασία, αναγνωρίζοντας τη διαχρονική σημασία του έργου και της προσφοράς τους στον πνευματικό και εκπαιδευτικό βίο. Κατά τη διάρκεια της ακολουθίας, εκφωνήθηκε σχετική ομιλία στον ιερό ναό από τη θεολόγο κα Αυγολούπη, με αναφορές στη σημασία της παιδείας και στον παιδαγωγικό και πνευματικό ρόλο των Τριών Ιεραρχών.
Στη συνέχεια ακολούθησε η σχολική εκδήλωση με θέμα «Παιδεία: γνώση ή άνθρωπος;». Η γιορτή είχε βιωματικό και διαλογικό χαρακτήρα και στόχευε όχι στην απλή ιστορική αναφορά των προσώπων, αλλά στην ανάδειξη των διαχρονικών νοημάτων της παιδείας, όπως αυτά εκφράζονται μέσα από τη σκέψη των Τριών Ιεραρχών και τη σύνδεσή τους με τα σύγχρονα ερωτήματα των μαθητών.
Οι μαθητές, μέσα από αφηγηματικά και θεατρικά δρώμενα, εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους για το σχολείο, τις εξετάσεις, τον ρόλο της γνώσης και τη σχέση της παιδείας με την κοινωνία και τον άνθρωπο. Ακολούθησε οργανωμένο debate με αντίθετες προσεγγίσεις γύρω από τον σκοπό της εκπαίδευσης, δίνοντας έμφαση στην κριτική σκέψη, τον σεβασμό στον διάλογο και τη σύνθεση απόψεων.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με στοχαστικό λόγο, που ανέδειξε την παιδεία ως στάση ζωής, ήθους και ευθύνης, υπογραμμίζοντας ότι η γνώση αποκτά αξία όταν οδηγεί στη διαμόρφωση ελεύθερων, σκεπτόμενων και κοινωνικά ευαίσθητων ανθρώπων.
Ευχαριστούμε την εκπαιδευτικό και τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική παρουσίαση.
Χρόνια πολλά σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς.
